In a world deluged by irrelevant information, clarity is power. …so hard to maintain a clear vision. … — Harari.
========———-==+++——— 
1. Ad hominem. «Обращение к личности» самое распространенное явление в критике и спорах. Его относят к известным логическим ошибкам. Действительно, когда речь идет об истинности конкретного высказывания, то не годится опровергать его истинность, ссылаясь на то, что его автор «известный лжец». Необходим анализ обоснованности самого высказывания.
НО. Однозначности здесь нет. Один из источников достоверного знания — «свидетельство лица, заслуживающего доверия». И мы не доверяем чку, который множество раз нас обманывал. Это недоверие основано на опыте (=фактах) и потому логично. Конечно, не все его слова — ложь. Но зачем мне слушать его и выискивать, что у него ложь\правда, когда есть другие, которые, по моему опыту, обычно говорят правду?
Так что… не следует упираться в логику, как в глухую стену. Одной логики недостаточно. Необходимы и логика, и факты (реальность).
2. КОГДА ЖЕ ОТ СЛОВ К ДЕЛУ?
Как-то Далай-лама высказался (1) за пересмотр устаревшей космографии буддизма, (2) за уточнение хронологии жизни Будды Шакьямуни (ведь останки его сохранились и можно применить современные методы датировки).
Но, похоже, никто так и не поддержал этих предложений…
3. С УЧИТЕЛЕМ или без? Человек – самое беспомощное существо при рождении. И не может выжить без других и научения. Он постоянно учится или хранит выученное. «Век живи — век учись». В особенности необходим учитель в сложных, необыденных вещах – хайтек, психика. Невозможно изучать\практиковать йогу без учителя. Это либо опасно, либо бесплодно. Таково известное мнение.
Но человек – самое самонадеянное существо. Сейчас уже немало тех, кто говорит: учитель не обязателен. И приводят примеры «Без учителя». Например, Христос.
Но здесь уж и не знаешь, что сказать. Во-первых, о земной жизни Христа практически ничего неизвестно. В Евангелиях говорится о его рождении и младенчестве. А потом он появляется уже взрослым проповедником. А что было в «промежутке» — неизвестно, учился он или нет. Во-вторых , он не раз обращается к Богу-отцу как к покровителю. А в-3-х, он сам не учил тому, что учитель не нужен. И выступал именно в роли учителя.
4. САПОЖНИК БЕЗ САПОГ? Как говорил Вольтер, все стили хороши, кроме скучного. Наши именитые ученые-русисты: Ожегов и др. не отличаются блестящем стилем. Тоже можно сказать и о теоретиках перевода: Федоров, Комиссаров, А.Швейцер итд. Гарбовский («Теория перевода») пишет весьма неплохо в первой половине своей книги, а потом иногда заворачивает фразы на полстраницы, в которых не разобрать что к чему.
Время «гегелевских фраз прошло»! Серьезное содержание нет необходимости излагать канцелярским стилем. Давайте с этим заканчивать!
5. НАРАСТАНИЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ.
Чем больше углубляешься в какую-либо тему (жизнь, сознание, человек…), тем больше, наряду с выявлением достоверного, нарастает и степень общей неопределенности.
Вот и с переводом — то же… Теоретики перевода признаются: что такое перевод, определить невозможно. И каким должен быть перевод: правильным, адекватным, эквивалентным (итд.) — какое прилагательное выбрать? С этим тоже неопределенность. . .
Вообще любой сверханализ ведет к неопределенности и даже бессмысленности. Тема разрастается и грозит поглотить исследователя с головой. — ЗЫБУЧИЕ ПЕСКИ,- надо двигаться вперед, не останавливаясь. иначе…
6. ЗАХАР ПРИЛЕПИН: « Вторая европейская столица за неделю.
Я очень люблю и Рим, и Париж.
Но, дорогие друзья, Москва (Питер, Нижний и Южно-Сахалинск, где я был недавно, и даже Донецк) — категорически чище, светлее, автопарк у нас в двадцать раз богаче, люди одеты в разы лучше и такого количества нищих и фриков даже рядом нет.
Всякий российский «либерал», который хочет сделать у нас «как в Европе», либо а) не был в Европе б) врёт и вредничает в) просто дурак.»
7. УТРАЧЕННЫЕ ИЛЛЮЗИИ… НН: Я к своему отношению к нашей нынешней (европейской) реальности прихожу в результате собственных многолетних наблюдений и размышлений, вопреки всей господствующей у нас в ЕС пропаганде. …моё отношение сугубо индивидуально — вымученное и бессонными ночами выплаканное. Вы по поводу Европы злорадны, мне же мучительно больно и страшно. Для меня осознание всего того, что я сейчас понимаю, явилось настоящим кризисом, крахом всех моих прежних представлений, тяжко придавивших душу пыльными руинами, да так, что не продохнуть.
8. КСЕНОФОБИЯ — это проявление «инстинкта самосохранения». Она свойственна и животным. Это реакция на тех, кто, возможно, может причинить вред. Но зачастую она поверхностна и бессмысленна – враждебность по отношению просто к иному. То есть фактически она исходит из привязанности к «Я», «мое». — (Мое = правильное итп., иное — неправильное, нелепое итд.). Но довольно нелепо, например, живя в России быть русофобом. Это некая российская болезнь, отмеченная еще Достоевским в «Бесах».
9. В октябре 1957 года мир изменился. Началась космическая эра, символом которой стал ПС-1 или простейший спутник.
Металлический шар с четырьмя усиками антенн и двумя радиопередатчиками вывел СССР в лидеры большой политики и экономики.
10. Засилье власти и алчность – но когда и где их не было?. При Петре Первом — Меньшиков был. А сибирский губернатор нахапал чуть ли не в размере всего бюджета страны. И при всем том, повторяю, Россия была и пока остается одной из самых-самых стран! Властолюбие и алчность — это клеши (страсти), это болезнь; болезни надо лечить, но при этом они всегда остаются — в той или иной мере.
11. НЕ ХОТИМ ПРОСТОГО! С того несчастного дня, когда Бог остановил строительство Зиккурата, люди стали говорить на разных языках и перестали понимать друг друга. Дошли до английского, даже китайского. Некоторые пытались образумить приверженцев сложного. Предложили простой язык для всех — эсперанто! Но нет, мы хотим учить китайский и тратить время и средства на переводчиков. Между тем, с переводом по-прежнему проблемы, а обещанное — машина-переводчик – её до сих пор нет.
12. Полная амнезия…)) Существует колоссальный опыт и история переводческой деятельности в Тибете и других восточных странах. Между тем, для Гарбовского («Теория перевода». М., 2007(учебник для вузов)) всё начинается в Карфагене, Риме и т.д..и развивается в Европе. Восток полностью исчез из его памяти. До сих пор всё повторяется старая история, старая болезнь европейцев. :((
13. СЛОВА
«Непереводимое в переводе» – непереводимое, но — в переводе (включено в перевод)!
И бессмысленное сообщение имеет смысл, т.к. несет сообщение о своей бессмысленности.
РАЗМНОЖЕНИЕ…Оригинал (Коран, Дхаммапада, Ригведа) — неизменен, он — вне времени. А их переводы – во времени. Одновременно может появиться несколько переводов оригинала, а в ходе истории неизбежно появляются переводы разных времен и на разных языках. Оригинал размножается переводами…
14. Книги
Далай-лама. Вселенная в одном атоме. М., 2018.