«…истина – это нехоженая земля. Мы не можем подобраться у ней при помощи какого-то пути или религии, или секты. … Истину нельзя систематизировать, поскольку она безгранична, необусловленна и недостижима никакими методами» — К.
——————===========+++++++++++++++++++
1. СМЫСЛ ЖИЗНИ. Размышления о смысле жизни возникают уже в детстве, скажем лет в 11-12. К этому побуждает не наше рождение – мы его не помним. Вряд ли старение или вид старости. Возможно, тяжкие болезни? — Но это проблема лечения и контактов с врачами.
Побуждает – осознание того, что человек смертен, мы смертны, невечны. Сколько бы ни жили — 20 лет или 100, во время умирания всё это представится одним мгновением, а далее – ничто, даже нет и его! Жизнь имела бы смысл, если бы земная цивилизация была бессмертна. А если и она конечна во времени? — То есть всё оказывается бессмысленным. Это сознание («экзистенциальная ситуация») способно любого человека затянуть в воронку философии\религии, сделать человека философом или…
Как известно, для Будды Шакьямуни (уже в зрелом возрасте!) потрясающим и решающим было: вИдение тяжело больного, дряхлого старика и мертвеца.
2. Главная проблема сознания в том, что оно не может осознать себя! То же с человеком вообще, с самопознанием. Сократ говорил: я всё еще не могу, согласно дельфийском предписанию, познать самого себя. И эта ситуация с человеком сохраняется до наших дней! (Излишне добавлять – речь о познании сущности; знаний же деталей, мелочей – целый океан).
2а. НН: «… замечено – человек живёт большей частью в придуманном им мире образов и мечтаний. Он любит обманываться, как говорил поэт. В чём причина его самообмана…»?
3. НН: Парадокс: сейчас – чем больше знаний, тем меньше способность предсказать будущее! Происходит неожиданное: панэпидемия, буза в Америке, запрет на путешествия, экономический спад итд. А что потом? В Средневековье даже если была чума, потом всё было по-прежнему: крестьяне, дворяне и духовенство. А сейчас? Проблема в том, что сейчас всё быстро меняется. Вот, вроде, ясно: будет так. И вдруг — ситуация…
4. Три напасти: зараза, голод, войны (и насилие). Зараза — С начала 1980-х гг. – СПИД (жертв – свыше 30 млн, и десятки млн. страдающих). «Сарс» (нетипичная пневмония) – 2002\3. Птичий грипп – 2005. «Свиной» грипп — 2009\10. «Эбола» — 2014\16 (жертв – 11 000). Корона-вирус – с 2019 и до…? (к 1 июля 2020 жертв — свыше 500 000).
5. О научной точности:)) — Климишин И.А. Астрономия наших дней. 1976. Изд. «Наука». На стр. 262 он пишет о составе атмосферы Земли (по весу): азота — 75,55%, кислорода — 23,14%, аргона — 1,28%, углекислого газа — 0, 045%. А затем на с. 271 уверяет читателя, что углекислого газа — 0, 03%. Чему верить?
Издание не дает никаких сведений об авторе, кроме имени, то же – о редакторе. Нет и имен рецензентов, — рецензии вообще не упоминаются. Как это понимать? Так каков же состав атмосферы? И какой период имеется в виду? Сегодня или за последние 10-20-50 лет? И по объему газов или по их весу? Между прочим, известная проблема: увеличивается количество углекислого газа. Где динамика? :))(.
6. ПРЕКРАСНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ Сознания (Оксфордский словарь психологии):
CONSCIOUSNESS — the normal mental condition of the waking state of humans, characterized by the experience of perceptions, thoughts, feelings, awareness of external world, and often in humans (but not necessarily in other animals) self-awareness.
Перевод (первый вариант): «Сознание – общеизвестная (обычная, «нормальная») характеристика состояния бодрствования человека, отличающаяся опытами восприятий, мыслей, чувств, осознаванием внешнего мира и часто у людей (но не обязательно у животных) самосознанием».
Перевод (второй вариант): «СОЗНАНИЕ — нормальное психическое состояние бодрствующего человека, характеризующееся опытом (м.б. «переживанием») восприятий, мыслей, чувств, осознанием внешнего мира и часто у человека (но не обязательно у других животных) самосознанием».
Обсуждение:
А.: а зачем там «normal»? Если не нормальное — всё равно сознание
Б.: Андрей, это слово в нем. и английском означает (не только) нормальный, но часто (или даже чаще) ОБЫЧНЫЙ?! :))
А.: Какая разница? «необычное» сознание — не сознание?
Б.: Да, может быть и не сознанием; например, это сверхсознание, что «за пределами мысли и речи» (скр. аванманасагочарам). Есть такая категория — «внесознательное».
Кстати – из того же словаря: » (быть в сознании) — не быть в состоянии сна, транса или комы»
Б.: Это (на английском) хорошее определение основного и важнейшего вида сознания, от которого можно идти дальше.
А ты, видимо, имеешь в виду какое-то более широкое значение этого слова. Но тогда лучше говорить о психике вообще (англ. mind = psyche -= soul) .
НО.
Сравни определение: ЧЕЛОВЕ́К. М. р. — Живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе общественного труда.
Здесь даны признаки ВЗРОСЛОГО нормального человека в состоянии бодрствования. Не говорится ни о «половом диморфизме», ни о состоянии младенчества, ни о признаках старости, ни о состоянии сна, ни о болезни, хотя всё это неотъемлемо от человека.
Следуя твоей логике, это определение ущербно. Но краткое определение никогда не исчерпывает всего «предмета». Достаточно, если верно отражены основные признаки понятия, чтобы можно было понять и идти дальше – к разным видам «сознания» и тому, что выходит за его пределы.
6а. СХОДНОЕ в развитии психики\сознания:
(1) в филогенезе (антропогенезе), т. е. в историческом развитии сознания человека;
(2) в онтогенезе, т. е. в развитии сознания ребенка, начиная с рождения;
(3) в стадиях восстановления сознания после потери сознания (после обморока, сна итп.).
(4) В истории развития философии (то есть в осмыслении мира, человека, познания): вначале качество, потом количество, потом становление. См. изложение у Гегеля.
В основном идет переход от «тьмы к свету», от хаоса к порядку.
7. МЫШЛЕНИЕ БЕЗ ЦЕНЗУРЫ 🙂
— Бабушка, а когда ты умрешь?
— А почему, внученька, ты хочешь, чтобы я умерла?
— А тогда твоя шкатулочка станет моей.
8. Происхождение морали… …часто слишком мудрят о том, что достаточно просто и очевидно. Мораль — это о том, «что такое хорошо, что такое плохо». Малому ребенку говорят: «Нельзя!» Постоянные запреты и разрешения формируют у него понимание и нормы поведения, границы между вредным и полезным, добром и злом. Ему говорят: «Не мучь кошку. А если тебе так сделать — понравится?» — То есть обращаются уже к его самосознанию. Вскоре ребенок уже наказывает себя сам: сделав «плохое» дергает себя за волосы. Возникает внутренний регулятор поведения — совесть. Которая не есть «голос бога», а имеет вполне социальное происхождение.
———
9. (приблизительно, результаты соцопроса))
РОССИЯ – своеобразная евразийская цивилизация — 70%.
Россия — часть западной цивилизации — 15%
Не определились — 15 %
10. Из истории России: ТАТАРЫ И КРЫМ. НН.: в 1571 году крымский хан Девлет I Герай собрал 40-тысячное войско, чтобы стереть с лица земли русскую столицу. Так бы и случилось, если бы каменный Кремль поддался осаде. Но он выстоял, хотя весь остальной город был обращен в пепел.
Буквально через год воодушевленный успехом Девлет-Герай снова двинулся на Москву, чтобы закончить начатое и подчинить Московское государство Крымскому ханству, вассалу Османской империи… Однако от него ускользнуло одно очень важное обстоятельство — москвичи жаждали отмщения. В 50 километрах от столицы русское войско, несмотря на значительное численное превосходство неприятеля, разбило врага.
На несколько десятков лет набеги крымцев на южнорусские земли прекратились, но похожие нападки продолжались вплоть до середины XVIII века, когда в результате победы над Османской империей Крым вместе с населявшими его народами не был завоеван и присоединен к России.
Так к чему этот экскурс в историю? Дело в том, что современные крымские татары, исторически проживающие на этой территории, являются потомками тех самых половцев, в результате назвавшихся tatarlar («татары»). Они составляли основу многонационального населения полуострова и крымской знати.
После присоединения Крыма к России значительная часть крымцев, отказавшаяся жить в Российской империи, перебралась в Турцию.
11. КОТ И ПОПУГАЙ. (Во время блокады Ленинграда). Девочке было 8 лет. «…у них в доме жили кот и попугай. Её дядя настаивал на том, чтобы съесть кота. Но однажды он пришел домой, а был один из очень холодных блокадных дней, и увидел, что кот и попугай сидели вместе около клетки и, прижавшись, грели друг друга. Дядя, увидев это, стал как будто другим. С этого момента он стал совершенно по-новому смотреть на мир, и отказался от попыток съесть кота. Он сказал: «лучше я сам умру…» (Фирсов Л.А. Подсознательное поведение… С. 140.)
12. ВОПРОС К ГИТЛЕРУ
Фюрер, как вы относитесь к демократии?
Прекрасно! Не было бы демократии, не было бы и меня!
13. СЛОВА
Многие недовольны моими словами о том, что существует естественная тенденция всё сокращать, упрощать, уменьшать, удешевлять. Не понимаю, в чем дело. Ворчат, а, тем не менее, сами говорят: Апрашка, Васька, Таврик!:)))
Нередко (наблюдая и за собой) возражения идут из психологической помойки, где среди прочего воняет «дух противоречия».