—————————————————==========+++++
1. (30.5.23) С утра на «радио КП» обсуждаются со слушателями минусы и плюсы жизни в СССР.
51% — в СССР было больше плюсов.
38% — плюсов\минусов было поровну.
5% (?) — было больше минусов
——
2. Будда в каждом человеке видел будду, а что в человеке видел Фрейд? :))
3. 500 миллионов лет вперед. Жизнь на поверхности Земли для животных и растений станет невозможной из-за увеличения яркости Солнца и температуры планеты.
4. В ЛЮБОМ ВАРИАНТЕ: И КРАТКО, И ПОДРОБНО. НН пишет, что говорить подробно здесь (в ВК) о человека невозможно. Не развернуться. Но если автор владеет темой, то он может изложить ее в любом варианте. Вот, например, Гегель. Он написал огромную «Логику». Но у него есть «Малая логика» и есть совсем краткое изложение основ его системы для школьников. То же у «тибетского Гегеля» — Цонкапы. «Большой ламрим» — тысячи страниц. Есть «Средний ламрим.» И есть суперкраткий — 28 строк. В Индии обилие материала старались максимально сократить — например, Йога-сутра. Но потом, порой сразу же, шло его расширение в виде комментариев. — В общем, надо быть готовым к тому, что на любой вопрос ты можешь ответить кратко.
5. ЧЕЛОВЕК — СУЩЕСТВО С ВЕЩАМИ. ВАЖНЕЙШИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ и особенности
1. Одежда
2. Орудия: камень, палка, копье. топор итд. Для использования орудий необходимы руки. Для перемещения в пространстве — ноги
3.Жилище.
4.Огонь, для тепла, освещения, приготовления пищи, в дальнейшем для обжига, плавки металлов и пр.
5.Колесо. Изобретено поздно, все го несколько тысяч лет назад в уже развитой цивилизации. То есть абсолютной необходимости для жизни человека в колесе не было. Но в дальнейшем оно стало совершенно необходимым для транспорта и механизмов. Если бы вдруг исчезли все колеса, то это бы означало гибель цивилизации.
5а. Тропы, дороги
6. Фиксация информации: устная, затем рисунки и письменность. Материалы для письменных знаков и изображений.
6 а. Средства связи, т. е. средства передачи информации.
7. Во времена неолита: возникновение сельского хозяйства (земледелие и животноводство): одомашнивание растений и животных; использование металлов для изготовления орудий
8. Добывание пищи и пр. возможно только посредством труда/работы. Эта форма деятельности — основная для жизни (у животных тоже ).
9. Социальность, жизнь и труд, выживание для человека — только в обществе. Человек — зоон политикон.
10. Разумность (самосознание, членораздельная речь, абстрактное мышление и воображение), способность в высшим состояниям (потенциально).
6. НЮАНСЫ. Достигнув взрослости, человек уже не растет, и даже потом уменьшается в росте. НО. Непрерывно растут ногти и волосы на голове. У мужчин еще и борода. И еще понемногу удлиняется нос. Отсюда необходимость причесываться, стричься и бриться.
А вот с носом ничего поделать нельзя. :))
—————————
7. СПИЧКА… Все виды топлива по своему происхождению — преобразованные временем или человеком останки живого (торф, уголь, нефть, дерево). С топливом в основном проблемы не было (растительность были повсюду). Проблема была в другом. Топливо не загорается само по себе. Для этого вначале нужно добыть маленький огонек. Сейчас используется спичка или зажигалка. Но ранее это было не так просто. Порох в патроне тоже не воспламеняется сам по себе, есть капсюль. То же с топливом в ракете – необходима «спичка», над которой долго работали.
8. «He вce люди мepзaвцы!» — cкaзaл нaциcтaм чeлoвeк, вoшeдший в гaзoвyю кaмepy вмecтe c дeтьми
Янyш Kopчaк. Пoльcкий пeдaгoг, пиcaтeль и вpaч. Oн oткaзaлcя cпacти свою жизнь тpижды.
В первый раз это произошло, когда Янyш пpинял peшениe не эмигрировать перед оккупацией Польши, чтобы не оставлять «Дoм сиpoт» на произвол судьбы накануне войны с нацистами.
Во второй раз — когда отказался бежать из варшавского гетто.
А в третий — когда все обитатели «Дома сирот» уже поднялись в вагон поезда, отправлявшегося в лагерь, к Корчаку подошел нацист, офицер СС и спросил:
— Это вы написали «Кopoля Матиуша»? Я читал эту книгу в детстве. Хорошая книга. Вы можете быть свободны.
— А дети?
— Дети поедут. Но вы можете покинуть вагон.
— Ошибаетесь. Не могу. Не все люди — мерзавцы.
А через несколько дней, в концлагере Тpeблинка, Kopчaк, вмecте со своими детьми, вошел в газовую камеру. По дороге к смерти Kopчaк держал на руках двух самых маленьких деток и рассказывал сказку ничего не подозревающим малышам.
В принципе, можно больше ничего не знать о Kopчaке. И прочесть 10 заповедей, рекомендованных этим потрясающим человеком для воспитания детей:
1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.
3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь уверен — ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта.
5. Не унижай!
6. Не забывай, что самые важные встречи человека — его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка, просто помни: для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все возможное.
8. Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод от плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.
9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.
10. Люби своего ребёнка любым — нeтaлaнтливым, нeyдaчливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.
9. Будучи новоиспечённой монахиней, я жила в полной нищете, и никто не посылал мне денег. В какой-то момент у меня осталось всего 50 долларов и не было обратного билета. Даже когда я уехала из Индии в Европу, я поселилась в монастыре, где нам, монахиням, приходилось жить в комнатах, где раньше были конюшни. Зимой там было жутко холодно, а у меня не хватало денег заплатить за отопление в комнате. Однажды, когда я сидела в медитации, меня осенило: «У меня не хватает денег, потому что я жадная». Это осознание зажатости, колкости, страха так ясно возникло в моём уме, что я поняла: мне нужно измениться, иначе всё станет только хуже.
Это стало поворотным моментом, и с тех пор я старалась стать щедрее. Моя скупость и страх из-за нехватки денег были столь сильны, что я просто принуждала себя к даянию. Любопытно, что, по мере того как мой сжатый кулак всё больше раскрывался, я начала всё больше получать помощь от других. На своём опыте я чётко и ясно убедилась в том, что даяние — причина обретения. — Монахиня Тхубтен Чодрон.
10. УТРАЧЕННЫЕ ИЛЛЮЗИИ. Жак ле Гофф, известный историк, в 2003 году пишет в своей книге «Рождение Европы»: Идет строительство Европы. С этим связываются большие надежды… (В то время была принята – для большинства западных стран — валюта (евро) и в ЕС приняли несколько стран из Вост. Европы). — Интересно, что он думает сейчас, спустя 20 лет? Какое строительство, какие надежды! Европа в эмигрантах, втянулась в войну и вражду и под пятой у дяди Сэма :))((.
10 а. НЕОПРЕДЕЛЕННОСТЬ… Европа… Что значит это слово? Часто имеется в виду не вся Европа, а Западная Европа. При этом в З.Е. включают теперь и северную, и южную, и центральную, и собственно западную. Но при этом если эта большая Европа с трех сторон (с, з, ю) ограничена морем, то восточная граница ее была неопределенной и остается неопределенной… Вот и Украина захотела стать «Европой».
11. Интересная и , пожалуй , довольно редкая книга. – «Гостеприимная Арктика» ,изд. в 1935 году. Автор — М. Стефанссон – исландец, гражданин Канады — выдающийся исследователь Арктики в начале 20 века. Тогда не было ни радио, ни авиации. Передвигались пешком с собаками, которые везли груз. Много интересных реалий из жизни Севера. Стефанссон узнал о том, что идет первая мировая война спустя год после ее начала! Или вот: «Для белого человека, прожившего год без соли, она становится такой же противной, как для эскимосов и индейцев, совершенно непривычных к ней; … туземцы считали особенно невкусным сахар…»
(Эскимосы питались в основном мясом и жиром тюленей и оленей). Некоторые племена эскимосов умели считать только до шести.
12.LorenzoMonti
Ну вот наука подошла в плотную к модификации генов. Характеристики детей от физических до психологических будут подбирать как вещи в интернет-магазинах. Все будут идеальными, здоровыми и смогут эффективно решать проблемы с помощью ИИ. Таким образом поток страданий уменьшится, и дхарма будет не нужна и некому будет вставать на путь. И что, научный путь — это благо? Нажав красную кнопку несколько человек могут разнести нашу цивилизацию в щепки и это всё благодаря науке.
Борис: Lorenzo, да, это как бы основное возражение против науки. Но разносит в щепки не наука/техника, а человек. Его агрессивность. Вспомним азбучное: причина самсары – невежество, страсть, ненависть (моха, рага, двеша), а не избыток знаний. Познание не остановить, проблема в том, как и с какими целями применяется знание. —
… и конечно никакой ИИ не сможет устранить человеческие проблемы.
Без науки и совр. медицины человечество теряло миллионы людей: вспомним страшные эпидемии чумы, холеры, оспы… И много еще всяких бедствий. Средняя продолжительность жизни подскочила только к середине 20 века, с появлением антибиотиков.
Протесты против науки – это мракобесие!
13. СУШЕНЦОВ: Полагаю, радикальные утверждения многих буддистов, о том, что всё вокруг создано умом, с одной стороны — недомыслие, отсутствие всякого критического мышления, а с другой — непомерное и слепое подражание высказываниям пандитов и прочих достойных личностей, мотивы которых понятны — любыми путями ослабить привязанность к себе любимому и миру вещей. Не понимая этот простой факт, эту упайю многие наивные буддийские правоверные души искренне считают, что так оно и есть на самом деле. Их не убеждают ни достижения науки, не собственный опыт и здравый смысл. Я бы назвал это зомбированием. Достаточно всего лишь отделить объект (вещь) от её отражения в сознании (видимость), и всё встанет на свои места. Тогда и понятен смысл высказывания, что всё создано умом. Создано не в буквальном смысле — создать вещь из ничего, а в смысле информации об этой вещи, отображения её на внутреннем интерфейсе ума. И, соответственно, все эти мифы о хождении сквозь стены и пр. всего лишь «байки из склепа», туман «загадочности» и «мистичности», которым обожали себя укутывать последователи тайной мантры.
Zagumyonnov: Совершенно верно. К тому же о каком творении мира можно говорить, если мир БЕЗНАЧАЛЕН? И чтобы сотворить атомы, электроны, биосистемы итд, надо знать, что творишь, т.е. это предполагает, что уже существовали эти объекты до их последующего познания. С другой стороны, если они сотворены, то их можно было бы уничтожать, превратить в ничто. Можно ли совершить это с веществом? В общем, идио... абсурдизм полный!
14. Известный наш историк Ключевский цинично, но справедливо отметил, что «русский культурный человек – дурак, набитый отбросами чужого (западного) мышления». Но он почему-то не заметил, что этот дурак набит также отбросами и восточного мышления, и воображения. … Чего только не позаимствовали некоторые наши современные буддисты и индуисты с Востока… А еще раньше возникла теософия (потом — рерихианство) — предмет восхищения у некоторых некритически мыслящих личностей. Между тем невежество и привязанность к ложным взглядам — причина самсары.
Ключевский: «Чужой западноевропейский ум был призван нами, чтобы научить нас жить своим умом, но мы попытались заменить им свой ум»….
15. В Индии проигравший спор, становился учеником того, кому проиграл или же бросался в пропасть. Кант предлагал спорить на деньги. У нас спорят почем зря, поскольку даже при проигрыше им ничего не грозит. Будь иначе, споров бы значительно поубавилось :))
16. Д.п. : РОМА ЛЮБИЛ ЖИЗНЬ
Младший брат нашёл его в берёзовой роще, в ста метрах от нашей «девятиэтажки». Он лежал, распластав крылья, а сверху на ветках творился переполох. Это был воронёнок. Он ещё не умел летать и случайно выпал из гнезда. Повредив лапку, воронёнок бессмысленно барахтался в прошлогодней листве.
Уже через 15 минут он встал на довольствие, получил имя Рома и новый дом, который достался ему от попугая Кеши. Нет, мама не ругалась, а когда папа пришёл с работы, он просто погладил крикливую головёнку и сказал: — Рома хороший.
Начались каникулы, и Рома вместе с нами уехал в деревню. Он окреп, приобрёл отменный аппетит и голос. Этот голос мог разбудить даже покойника, если Рома желал кушать.
В деревне его знали и любили. Даже собаки здоровались с ним при встрече, кивая мохнатым носом. Летал он, как курица, потому что не умел этого делать, ведь из гнезда Рома выпал, будучи птенцом. По деревне он неспешно прогуливался, словно джентльмен в дорогом костюме.
Когда мама выносила во двор блюдце с нарезанной на квадратики говядиной, Рома задирал мордочку, растопыривал крылья и начинал кричать, как благой. Он продолжал кричать, даже когда мясо попадало в его воронью глотку. Всё, что не помещалось внутри Ромы, было немедленно спрятано. Буквально под каждым кустиком располагались его тайники. Ещё он запрыгивал прохожим на головы, пытался украсть кость у нашего пса и развязывал шнурки.
В пятницу вечером мы с братом садились на лавку и ждали отца. Он на выходные приезжал в деревню из города. Тем временем Рома заскакивал на деревянный забор и ждал отца вместе с нами. Что творилось в его вороньей головёнке в этот момент, одному богу известно.
Когда я ремонтировал свой старенький «Иж — Юпитер», он всегда «тёрся» неподалёку. Если я отворачивался и смотрел в сторону, он вприпрыжку бежал к мотоциклу, чтобы украсть гайку. С криком «стой!» я бежал за ним, а он убегал, семеня короткими лапками, а после тщательно прятал трофей.
Когда наступила осень, он переехал к соседу через дорогу. Дядя Вова любил Ромку, угощал его мясом и присматривал, как за родным сыном. Зимой Ромы не стало. Кто-то из местных прихлопнул его палкой. Рома не боялся людей и ходил по деревне, словно хозяин. Любовь к людям сыграла с ним злую шутку. Зачем было нужно губить беззащитное животное, я не знаю.
Вот такая история с печальным концом случилась в моём далёком детстве.
Дорогие читатели, если история произвела на вас впечатление, то обязательно напишите в комментариях. За критику буду признателен, ведь она помогает совершенствовать тексты. Мне важно знать, что пишу не напрасно! Спасибо вам за поддержку моего блога. Я ценю ваше доверие.
17. СЛОВА
Синонимы и около. Шаблон, стандарт, парадигма, алгоритм, формула, образец, паттерн, энграмма, клише, трафарет, матрица, догматы, аксиомы, каноны, штамп, стереотип, привычка, рефлекс, прокрустово ложе, ярлык;
избитое выражение, прописная истина, дважды два четыре, трюизм, банальность, избитость, тривиальность. Косность, рутинерство…твердолобость.
Синонимы и около. Пролог, прелюдия, преамбула, введение, предисловие, вступление, вступительное слово, пред(варительные)заметки, вместо предисловия… К читателю. От автора.
18. КНИГИ
СМЫСЛ ЖИЗНИ. Антология. Под ред. Н. К. Гаврюшина. М., 1994. (Тареев, Трубецкой, Франк и др.).